游戏式PlayFACTO的活用授课 对学生的数学成绩及数学兴趣度的效果分析
5岁~小学4年级,可通过同样的教具完成学习内容,无需随年级的上升更新教具。
PlayFACTO完美体现教具与活动册紧密连接的专业课程。
为了维持指导的专业性,社内自主培养专门的指导教师,定期举行培训
强调活动创意思考力活动册引孩子起对数学的兴趣,增加自信心,以至于到高年级也保持对数学浓厚兴趣。
PlayFACTO的创作最大特点是教师不只用教具教材传授知识,还引导孩子们自主领悟,整个过程中,教师整体教授环节,能够及时的提示正确方向。在错误中领悟真正的含义。 PlayFACTO提供自主学习的环境。教师也是其组成的一部分,合作中成长 PlayFACTO组成人员的共同合作学习,不只着重问题的解决,真正理解数学的概念及原理的最适化的教育形态。
描述创作开始和完成时间、地点,且精确至年月日;
创作开始
2008年 T-IME Education,首尔
完成时间
2011年8月15日, T-IME Education,首尔
开发期间
2年6个月(企划,开发,上市为止4年)
构成:10箱教具+81本活动册
特点:
涵盖数学五大领域 分阶段,分领域 系统学习
教具与教材配套,学习效果可视化
操作游戏中自觉理解和掌握数学原理概念
致力于培养创意思维 关注综合能力的发展